28 10 月 2017

傳統文化創意交流科學研究證明學習產生技能

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傳統文化創意交流科學研究證明學習產生技能(常識、智識、智慧)等是傳承宊進科技?
宗教文化也是開創者領悟人生非凡(哲學、常識、智識、智慧)因而師徒關係傳承依派分支組織獲得更多信衆混濁不清信仰借故(開創者悟性層次深淺)獲得人們尊重?傳承弟子必須要潻加更多奧妙玄機哲論受人封為(聖人尊師稱號受衆信徒供養、跪低、暯拜)創造龐大基業,佛寺、神廟、教堂:金壁輝煌歷史成就產業機構?
聖人教化言論(無可爭論必恭必尊重受教)供為神阿佛阿可解救眾生之苦難?
1.先有雞、先有蛋?陰陽兩極之法道?
2.天地鏡可入(日月星辰)之廣大法道?
3.孫悟空72變也可倒翻雲朵(難跳脫佛袓手掌心)眞是佛法無邊法道?
4.若要講道及論道必須師出有名?
5.靜坐禪修入定(靈魂出竅)獲得智慧那來?
6.很多信徒受尊師點化獲得護法名號之喜樂?
7.修練成仙、成神、成佛、成帝必能升幾層天?
如今科技科學實踐証明,以幾點傳承信仰法道之虚故之傳承文化?為什麼衆生受教高等智識程度教育為何不知呢?